第11回サークル活動（オンラインver.）

今回の参加者は３名（途中でスタッフのお嬢さんも30分ほど参加で、彼女を含めれば4名）、スタッフは３名でした。

　参加者は高校生が1名、中学生は2名。高校生は常連さんで、中学生はお二人とも初めて（うち１名は前回見学をしてくれたお子さん）でした。

　今回は、各自でeboardで勉強していき、その中でよくわからないことがあったらLINEオープンチャットで質問する、というスタイルに戻して進めていきました。

　途中の休憩時間に「英語の、不規則変化動詞が難しい」との言葉がありました。スタッフも「うーん、丸暗記？それじゃ答えにならないね（苦笑）」「なんか法則があったような・・・」「そうですね・・・じゃあ、これから皆さんが１時間勉強している間に覚え方の動画作ります！」と。

　スタッフが即席で「覚え方」や「これはよく見るから覚えておくといい、という動詞のリスト」を即席で動画作成。短時間で作ったので、編集もできず、まるで、公民館で教えていた時のような雰囲気で、和やかすぎる（？）説明になってしまいました。（これではさすがに申し訳ないので、あとで、不規則動詞をリズムで覚えられる動画を作成して、参加してくれた方に送ろうと思います。でも作成に苦戦中・・・動画作成が得意な方がいらっしゃったら、教えてください！）

　２時間の学習会を終えて、今回から「アンケート」を実施することにしました。参加者のニーズをキャッチして、会をよりよくしていくためです。

　今回は「チャットが初めてだったので緊張しました」というお子さんがいました。リラックスして参加してもらえるような雰囲気作りを考えていきたいです。

　運営側としては、会話がカオスになってしまうのが気になりました。１対１で話せる場面があったほうがいいのかな・・・ちょっと、悩むところです。またスタッフと相談したり、pringチームに意見を聞いてみたりしようと思います。

　また、「わからない問題や質問が出てきたら、曜日や時間に関係なく質問してもいいですか？」というご意見もありました。もちろんOKです！　スタッフが気づいた時点で答えていきたいと思っています（スタッフもみんな働いているので、返事は夜になってしまうことが多いと思いますが・・・）。

　

　今回の学習会を終えて、改めて、学びに必要なのは「支えてくれる人・環境」であり、「学びたい、という気持ちを逃さない」つまり「学びたい時が、学び直し時」だということに気づきました。

　「今は何を勉強したらいいかわからない」「動画を見ても頭に入らない」「集中できない」など、悩みは人それぞれかと思います。面白くて、温かいスタッフがいつでも支えますので、どうぞ気楽に連絡くださいね。

　同時に、スタッフも募集しています。オフライン・オンラインどちらでも（もちろん両方でも）OKですし、「教える」といういわば表の仕事以外にも、「みちしるべの活動の宣伝」や、「活動内容のアイディア出し」など、裏方をやってくださっているスタッフもいます。pringチームに入って、金銭的な支援をいただいている方もいらっしゃいます。みんなで作っている「みちしるべ」という感じですね。仲間の存在が本当に心強いです。

　さて、次回の活動は2週間後を予定しています。たくさんのご参加をお待ちしています！

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